bilden. forschen. innovieren.


Aktuelles


Tagung der GeDiPäd e.V.

 

"Diversität und pädagogische Identität von pädagogischen und sozialpädagogischen Bildungsgängen

im beruflichen Schulwesen" 

 

                                                                         05.12.2017, Start 12.30 Uhr

        Ort: Franz-Hitze-Haus, Kardinal-von-Galen-Ring 50, 48 149 Münster

                                            Anmeldung (bis 20.11.2017) und Tagungsbeitrag  siehe unten

 

Tagungsprogramm

(Stand: 05.11.2017, Änderungen vorbehalten)

 

 

12.30 Uhr    Begrüßung und Einführung in die Thematik

                               (Dr. Carsten Püttmann, 2. Vorsitzender der GeDiPäd e.V.)

 

12.45 Uhr    "Kultursensible Didaktik - Ein multiperspektivischer Ansatz im Kontext (Berufs-)schulischer Bildung"

                               (Stephanie Spanu, Technische Universität Dortmund)

 

13.25 Uhr     Diskussion

 

 

13.55 Uhr     Pause

 

 

14.45 Uhr     "Diversität in Fachschulklassen: Eine Klippe für Ausbildungsberufe"

                         [Dr. Holger Küls (Berufsbildende Schulen Walsrode) und Dr. Carsten Püttmann (Berufskolleg Marienschule

                          Lippstadt)]

 

15.25 Uhr      Diskussion

 

 

15.55 Uhr      Pause

 

 

16.30 Uhr    "Didaktik des pädagogischen und sozialpädagogischen Unterrichts im beruflichen Schulwesen"                            (Prof. Dr. Jörn Schützenmeister, Westfälische Wilhelms-Universität Münster)

 

17.10 Uhr     Diskussion

 

                                                                                                                                                                                                       Änderungen am Tagungsprogramm bleiben vorbehalten.

 

 Tagungsbeitrag

 

für Nichtmitglieder der GeDiPäd e.V.:   22 Euro

für Mitglieder der GeDiPäd e.V.          :   18 Euro

 

Anmeldung

 

Eine Anmeldung per E-Mail ist für die Tagungsteilnahme erforderlich.

Die Anmeldungsfrist lautet:

 

20.11.2017

 

Schreiben Sie für die Anmeldung zur Tagung bitte eine E-Mail mit Ihrem Name, Vornamen und Ihrer E-Mail-Adresse an:

 

mail@gedipaed.de

 

Sammelanmeldungen sind nicht möglich.

 

Sie erhalten eine Feedbackmail, ob Ihre Teilnahme möglich ist (Bestätigung der Teilnahmemöglichkeit bis alle Plätze vergeben sind.). Bei einer Bestätigung der Teilnahmemöglichkeit teilen wir Ihnen zugleich eine Bankverbindung und einen Zeitraum für die Zahlung des Tagungsbeitrages mit. Die Teilnahme ist nur mit der Bestätigung der Teilnahmemöglichkeit und nach Zahlung des Tagungsbeitrages möglich.

 

Bitte beachten Sie, dass die GeDiPäd e.V. bemüht ist, das hier bekanntgegebene Tagungsprogramm umzusetzen, dass aber Modifizierungen am Tagungsprogramm nicht definitiv ausgeschlossen werden können. Deswegen geht die GeDiPäd e.V. davon aus, dass Sie mit Ihrer Teilnahme an der Tagung auch ein unter Umständen modifiziertes Tagungsprogramm akzeptieren.

Eine Verlängerung der Anmeldungsfrist ist zum gegenwärtigen Zeitpunkt (Stand 05.11.2017) nicht ausgeschlossen, aber sie erfolgt nicht zwangsläufig. Wir raten deswegen bei Interesse, sich baldmöglichst anzumelden.

 

Wir würden uns über Ihr Interesse freuen.

 

Mit herzlichen Grüßen

Ihre

GeDiPäd e.V.

 

 

Erläuterungen zur Tagung
 

Im beruflichen Schulwesen wird der Nachwuchs für unterschiedliche pädagogische, sozialpädagogische Berufe qualifiziert, so u.a. für den Beruf der Kinderpflegerin/des Kinderpflegers oder den Beruf der Erzieherin/ des Erziehers. Mit dem Ausbau der Kindertagesbetreuung oder der Förderung frühkindlicher Bildung in den vergangenen Jahren und in der Gegenwart ist Nachwuchs für diese Berufe sehr gefragt und hat sich die öffentliche Aufmerksamkeit auf seine Qualifizierung gerichtet. Hinzu kommt, dass die Erweiterung der Allgemeinbildung heute zu den selbstverständlichen Zielsetzungen des beruflichen Schulwesens gehört, dass neben den berufsqualifizierenden Abschlüssen auch allgemeinbildende Schulabschlüsse erworben werden.

 

Dabei gerät die Frage nach der Bewältigung der Diversität der Bildungsgänge und der Vielzahl von Zielsetzungen durch die Pädagogiklehrer/innen und die Lehrer/innen mit der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagoigk in den Mittelpunkt der Aufmerksamkeit. Inwiefern kann von einer gemeinsamen Basis des unter den Labbeln "berufliche Fachrichtung Sozialpädagogik" und "sozialpädagogische" und "pädagogische" Bildung laufenden Unterrichts im beruflichen Schulwesen ausgegangen werden? Welches sind die zentralen gemeinsamen fachlichen Bezugspunkte pädagogischen und sozialpädagogischen Unterrichts im beruflichen Schulwesen? Ist es die Sozialpädagogik? Ist es die Pädagogik der frühen Kindheit? Ist es die Pädagogik im Allgemeinen? Welches Maß an Differenzierung ist demgegenüber notwendig und welches zurzeit realistischerweise einlösbar?

 

Die Beantwortung solcher Fragen ist für die Didaktik sowie für die Ausbildung der Pädagogiklehrer/innen und Lehrer/innen mit der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik von großer Bedeutung, welche im beruflichen Schulwesen zum Einsatz kommen, darin also eine Vielzahl von Zielsetzungen bewältigen und m.a.W. in vielfacher Hinsicht gute Bildungsqualität gewährleisten sollen.

 

Doch demgegenüber können Problematiken darin gesehen werden,

- dass es in Deutschland verhältnismäßig wenige Hochschulstandorte gibt, an denen Lehrer/innen für den

   pädagogischen und sozialpädagogischen Unterricht im beruflichen Schulwesen überhaupt ausgebildet werden,

-  dass die Didaktik für diese Lehrer/innen zu wenig entwickelt ist, was eben darauf rückführbar ist, 

-  dass ein Mangel an Hochschulstandorten besteht, an denen eine solche Didaktik auch in der Forschung vertreten ist

   und vorangebracht wird. 

 

Die GeDiPäd e.V. hat die Zielsetzung, die Didaktik der Pädagogik in einem weiteren Sinne zu fördern. Sie betrachtet darin auch die Didaktik des pädagogischen und sozialpädagogischen Unterrichts für das berufliche Schulwesens, die Didaktik für die berufliche Fachrichtung Sozialpädagogik als einen dringend zu fördernden Bereich.

Die Tagung soll die Schlüsselfrage nach der Diversität und der Identität pädagogischer und sozialpädagogischer Bildungsgänge im beruflichen Schulwesen aus verschiedenen Perspektiven angehen. Sie soll Beiträge für die Entwicklung der Didaktik, der Lehrer/innentätigkeit und Lehrer/innenbildung für diesen Bildungsbereich liefern sowie einen diesbezüglichen Diskurs in Gang setzen.

 

Hierzu sind Referenten/innen angefragt worden, die sich in ihrer Forschungs- und Publikationstätigkeit auch der Didaktik  dieses speziellen Bildungsbereich im beruflichen Schulwesen gewidmet haben.

 

Frau Stephanie Spanu ist Mitarbeiterin beim Lehrstuhl für Sozialpädagogik mit dem Schwerpunkt Didaktik der Sozialpädagogik (Prof. Dr. Uwe Uhlendorff) der Technischen Universität Dortmund. Frau Spanu möchte auf der Tagung ihren multiperspektivischen Ansatz kultursensibler Didaktik für den Kontext (Berufs-)schulischer Bildung im Hinblick auf das Tagungsthema vorstellen.

 

Dr. Holger Küls ist Mitherausgeber des bekannten Buches "Didaktik der Sozialpädagogik" und Autor vieler didaktischer Beiträge zum Unterricht im beruflichen Schulwesen. Dr. Carsten Püttmann ist ebenfalls Autor zahlreicher didaktischer Beiträge zur beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik. Zwischenzeitlich nahm er eine Lehrstuhlvertretung wahr, nämlich für den Lehrstuhl "Bildung und Erziehung in der Kindheit" an der TU Dortmund. Dr. Holger Küls und Dr. Carsten Püttmann betrachten in ihrem Referat die Problematik der Diversität in Fachschulklassen im Hinblick auf die Qualifizierung für Ausbildungsberufe.

 

Prof. Dr. Jörn Schützenmeister hat vor allem Veröffentlichungen zur Didaktik des Pädagogikunterichts angefertigt und herausgebracht, darunter auch Veröffentlichungen zur pädagogischen Profilierung pädagogischen Unterrichts. Im Rahmen seinen Vortrags bewegt er die Fragen zum Ausbaustand und zu Entwicklungsperspektiven einer Didaktik für den pädagogischen und sozialpädagogischen Unterricht, welche primär für die Zielgruppe der Lehrer/innen im beruflichen Schulwesen bestimmt ist.

 

 

Literaturanregungen

 

Jaszus, R. / Küls, H. (2010), (Hg.): Didaktik der Sozialpädagogik. Stuttgart.

 

Karber, A. (2014): Didaktik und Sozialpädagogik. Herausforderungen aus einem ungeklärten Verhältnis. Baltmannsweiler. 

 

Krüssel, H. (2003): Pädagogikunterricht neu sehen. Grundlagen einer reflexiven Fachdidaktik Pädagogik für den berufsbildenden Bereich. Baltmannsweiler.

 

Püttmann, C. (2008): Pädagogikunterricht im beruflichen Schulwesen. In: Pädagogikunterricht 28(2008)4, S. 2-7.

 

Schützenmeister, J. (2016): Didaktik der Sozialpädagogik. Thesen und Perspektiven. In: Knöpfel, E. / Püttmann, C. (Hg.): Bildungstheorie und Schulwirklichkeit. Arbeiten zur Theorie und Praxis pädagogischer Bildung im allgemein- und berufsbildenden Pädagogikunterricht. Baltmannsweiler, S. 55-84. 


NEUERSCHEINUNGEN /BuchAnkündigungen ZUR dIDAKTIK DER pÄDAGOGIK


 

UNTER "TAGUNGEN / WORKSHOPS" FINDEN SIE  BERICHTE

 

zur Tagung                  "KOMPETENZORIENTIERUNG UND SCHULINTERNE LEHRPLÄNE IM PÄDAGOGIKUNTERRICHT" am 

                                         18.11.2016 in Münster

 

zum 3. Kolloquium: "PÄDAGOGIKUNTERRICHT ALS FACH DES GESELLSCHAFTSWISSENSCHAFTLICHEN

                                        AUFGABENFELDES" am 16.09.2016

                                                (Westfälische Wilhelms-Universität Münster im  Rahmen der Kolloquium-Reihe "Gesellschaftsorientierte pädagogische

                                                 Bildung und Pädagogikunterricht als Fach der gesellschaftswissenschaftlichen Fächergruppe")

 

zum 2. Kolloquium "HERAUSFORDERUNGEN PÄDAGOGISCHER BILDUNG IN EINER KULTURINDUSTRIALISIERTEN

                                        GESELLSCHAFT" am 01.07.2016

                                             (Universität Duisburg-Essen im Rahmen der Kolloquium-Reihe "Gesellschaftsorientierte pädagogische Bildung und

                                               Pädagogikunterricht als Fach der gesellschaftswissenschaftlichen Fächergruppe")

 

zum 1. Kolloquium  "PÄDAGOGIKUNTERRICHT - ZWISCHEN SUBJEKT- UND GESELLSCHAFTSBEZUG" am 04.03.2016

                                       (Ruhr-Universität Bochum im  Rahmen der Kolloquium-Reihe "Gesellschaftsorientierte pädagogische Bildung und

                                                  Pädagogikunterricht als Fach der gesellschaftswissenschaftlichen Fächergruppe")

 

zur Tagung                 "NEUE AUFGABEN EINER DIDAKTIK DER PÄDAGOGIK" am 05.06.2015